Mali Wojownicy

Fizjoterapia polega na przywracaniu, utrzymywaniu i rozwijaniu sprawności ruchowej pacjentów poprzez wykorzystanie naturalnych metod, takich jak ruch, ćwiczenia, terapia manualna, masaż. Jej celem jest leczenie i zapobieganie dysfunkcjom fizycznym, poprawa jakości życia oraz wspieranie procesu rehabilitacji po urazach, chorobach czy operacjach.

Zakres naszych działań:

• fizjoterapia neurologiczna
• fizjoterapia wad postawy
• fizjoterapia ortopedyczna
• metoda NDT Bobath baby
• metoda PNF (proprioceptywne torowanie nerwowo-mięśniowe)
• fizjoterapia pediatryczna
• kinezjotaping
• scarwork (praca z blizną)
• terapia manualna
• Zoga w terapii niemowląt
• Zoga w pediatrii
• integracja strukturalna czaszki
• instruktaż pielęgnacyjny dziecka dla rodziców (dla rodziców oczekujących na dziecko lub z
  dzieckiem)

Nasi specjaliści:

• mgr Magdalena Glińska
• mgr Kamil Paweł Jeruzalski
• mgr Dorota Dolecka
• mgr Ewa Wiśniewska

Masz pytania, nie wiesz jaką formę wsparcia wybrać? Zadzwoń i umów się na konsultacje z
naszymi specjalistami! Tel. 790 200 559

Terapia logopedyczna ma na celu: usuwanie zaburzeń mowy, wad wymowy, przywracanie mowy w przypadku jej utraty, stymulowanie rozwoju mowy i podnoszenie sprawności językowej.

Zakres naszych działań:

• terapia wad wymowy
• elektrostymulacja
• kinezjotaping
• terapia opóźnionego rozwoju mowy
• terapia funkcji mowy w przypadku afazji itp.
• kształtowanie i rozwijanie mowy dziecka
• diagnoza logopedyczna
• terapia manualna

Nasi specjaliści:

• mgr Paulina Bąkowska
• mgr Joanna wyszyńska
• mgr Dominika Aleksiejuk

Masz pytania, nie wiesz jaką formę wsparcia wybrać? Zadzwoń i umów się na konsultacje z
naszymi specjalistami! Tel. 790 200 559

Terapia ręki to złożony proces rehabilitacyjny, który skupia się na poprawie zdolności manualnych, takich jak chwytanie, manipulowanie przedmiotami, pisanie czy rysowanie.
Terapia ta jest niezwykle ważna dla dzieci, które mają trudności z wykonywaniem codziennych czynności, takich jak jedzenie, ubieranie się czy zabawa. Zajęcia w ramach terapii ręki mają na celu poprawę siły mięśniowej, koordynacji, precyzji ruchów oraz percepcji sensorycznej.

Nasi specjaliści:

• mgr Natalia Radziszewska
• mgr Joanna wyszyńska
• mgr Aleksandra Korecka
• mgr Kamila Karpińska
• mgr Ewa Czygier
• mgr Paulina Bąkowska
  

Masz pytania, nie wiesz jaką formę wsparcia wybrać? Zadzwoń i umów się na konsultacje z
naszymi specjalistami! Tel. 790 200 559

Pomoc psychologiczna polega na profesjonalnym wsparciu w radzeniu sobie z trudnościami emocjonalnymi, kryzysami życiowymi i stresem poprzez konsultacje i terapię. Jej celem jest pomoc w odzyskaniu równowagi psychicznej, zrozumieniu problemów oraz mobilizacji wewnętrznych zasobów do radzenia sobie z sytuacją. Psycholog tworzy bezpieczną przestrzeń do rozmowy, diagnozuje problem i pomaga w znalezieniu rozwiązań, nie narzucając ich, ale wspierając w poszukiwaniu ich samodzielnie. 

Zakres naszych działań:

• konsultacja psychologiczna
• terapia psychologiczna dzieci i młodzieży
• trudności w relacjach z rówieśnikami lub rodziną
• podejrzenie spektrum autyzmu (ASD) – konsultacja wstępna
• wspomaganie rozwoju społeczno-emocjonalnego dzieci i młodzieży
• trudności szkolne, odmowa chodzenia do szkoły/przedszkola, trudności w relacjach
  rówieśniczych
• jak radzić sobie z trudnymi zachowaniami dziecka
• jak wspierać dziecko z autyzmem, niepełnosprawnością lub innymi wyzwaniami
• konsultacje wychowawcze – codzienne trudności, stawianie granic, budowanie relacji
• Pomoc w zrozumieniu diagnozy dziecka i co dalej
• jak wspierać rozwój mowy, komunikacji, samodzielności
• wsparcie po diagnozie – emocje rodzica, planowanie działań
• wsparcie rodziców po stracie
• wsparcie rodziców przy diagnozie: autyzm, niepełnosprawność, inne trudności
• wsparcie emocjonalne dla rodziców dzieci z orzeczeniem, opinią, diagnozą

Nasi Specjaliści:

• mgr Justyna Januszczyk-Szutko
• mgr Julia Brańska

Masz pytania, nie wiesz jaką formę wsparcia wybrać? Zadzwoń i umów się na konsultacje z
naszymi specjalistami! Tel. 790 200 559

Terapia pedagogiczna to system długotrwałych działań o charakterze wychowawczym i korekcyjno-kompensacyjnym, mających na celu wsparcie dzieci i młodzieży z trudnościami w nauce i rozwoju.

Skupia się na niwelowaniu przyczyn i objawów niepowodzeń szkolnych poprzez ćwiczenie funkcji percepcyjnych i motorycznych, poprawę koncentracji, naukę czytania, pisania i liczenia oraz budowanie motywacji do nauki.

Nasi Specjaliści:

• mgr Natalia Radziszewska
• mgr Julita Stepaniuk
• mgr Ewa Czygier
• mgr Kamila Karpińska

Masz pytania, nie wiesz jaką formę wsparcia wybrać? Zadzwoń i umów się na konsultacje z
naszymi specjalistami! Tel. 790 200 559

Terapia integracji sensorycznej (SI) to metoda polegająca na dostarczaniu kontrolowanych i celowych bodźców sensorycznych, które dziecko odbiera w formie zabawy, aby usprawnić jego funkcjonowanie mózgu w zakresie ich przetwarzania. 

Celem terapii jest nauka prawidłowego reagowania na bodźce, co prowadzi do lepszej adaptacji, koncentracji, rozwoju umiejętności społecznych, a także poprawy koordynacji ruchowej. 

Zakres naszych działań:

• konsultacja integracji sensorycznej
• diagnoza integracji sensorycznej
• terapia integracji sensorycznej

Nasi specjaliści:

• mgr Anna Talarczyk
• mgr Julita Stepaniuk
• mgr Ewa Wiśniewska

Masz pytania, nie wiesz jaką formę wsparcia wybrać? Zadzwoń i umów się na konsultacje z
naszymi specjalistami! Tel. 790 200 559

Karty Oceny Rozwoju Psychoruchowego – KORP to test przeznaczony do oceny rozwoju dziecka.

Pozwala na ustalenie, czy diagnozowane dziecko rozwija się harmonijnie oraz zgodnie z oczekiwaniami rozwojowymi określonymi w ramach każdego przedziału wiekowego. Narzędzie jest standaryzowane i normalizowane na populacji dzieci polskich.

Badanie testem umożliwia diagnozę dzieci w 13 grupach wiekowych w sferach:
A. Rozwój ruchowy
B. Motoryka precyzyjna i lateralizacja
C. Spostrzeganie wzrokowe i koordynacja wzrokowo-ruchowa
D. Komunikowanie się i mowa
E. Emocje i relacje społeczne
F. Funkcje behawioralne
G. Wiedza i umiejętności – obszar oceniający umiejętności przedszkolne i szkolne
Na podstawie: www.komlogo.pl

Nasi specjaliści:

• mgr Ewa Czygier
• mgr Natalia Radziszewska
• mgr Julita Stepaniuk

Masz pytania, nie wiesz jaką formę wsparcia wybrać? Zadzwoń i umów się na konsultacje z
naszymi specjalistami! Tel. 790 200 559

Celem badania Kartami Oceny Gotowości Szkolnej – KOGS jest określenie stopnia przygotowania poszczególnych dzieci do podjęcia nauki szkolnej, określenie poziomu ich umiejętności w kolejnych obszarach badania, wychwycenie dzieci z problemami i w konsekwencji skierowanie ich na specjalistyczne badania do poradni psychologiczno-pedagogicznej oraz opracowanie dla nich indywidualnych programów wspomagania rozwoju. Diagnoza testem KOGS może również pomóc rodzicom w poznaniu poziomu
przygotowania ich dzieci do podjęcia nauki w szkole.

W każdej części zamieszczone są zadania umożliwiające ocenę dzieci w następujących
obszarach:

1. Samoobsługa
2. Motoryka duża
3. Emocjonalny
4. Społeczny
5. Percepcja słuchowa
6. Percepcja wzrokowa
7. Grafomotoryka
8. Umiejętności matematyczne
9. Myślenie pojęciowe
10. Pamięć wzrokowa i słuchowa
11. Wiedza środowiskowa
12. Orientacja w czasie i przestrzeni
13. Komunikowanie się i mowa

Na podstawie: www.komlogo.pl

Nasi specjaliści:

• mgr Ewa Czygier
• mgr Natalia Radziszewska
• mgr Julita Stepaniuk

Masz pytania, nie wiesz jaką formę wsparcia wybrać? Zadzwoń i umów się na konsultacje z
naszymi specjalistami! Tel. 790 200 559

Terapia metodą Snoezelen – metoda terapeutyczna polegająca na stymulowaniu wielu zmysłów (wzroku, słuchu, dotyku, węchu) w specjalnie zaprojektowanej, bezpiecznej przestrzeni. Jej celem jest relaksacja i aktywizacja, poprawa funkcjonowania sensorycznego, a także wsparcie rozwoju poznawczego, emocjonalnego i społecznego poprzez doświadczanie świata w sposób dostosowany do potrzeb uczestnika. 

Nasi specjaliści:

• mgr Anna Talarczyk
• mgr Julita Stepaniuk

Masz pytania, nie wiesz jaką formę wsparcia wybrać? Zadzwoń i umów się na konsultacje z
naszymi specjalistami! Tel. 790 200 559

Terapia neurotaktylna to specjalistyczna metoda terapeutyczna wykorzystująca dotyk do
stymulacji układu nerwowego. Jej celem jest poprawa funkcji neurologicznych, takich jak
kontrola ruchowa, równowaga, koordynacja i integracja sensoryczna, poprzez aktywizację
receptorów skórnych. Terapia ta jest stosowana w programach takich jak Metoda Dr. S.
Masgutowej (MNRI).

Dla kogo:

• Mózgowe porażenie dziecięce
• Autyzm
• Nadpobudliwości psychoruchowa
• Występowanie lęków i fobii
• Zaburzenia regulacji emocjonalnej (agresja)
• Trudności w nauce
• Opóźnienia rozwoju psychomotorycznego
• Zaburzenia rozwoju mowy

Przeczytaj więcej

Nasi specjaliści:

• mgr Natalia Radziszewska
• mgr Joanna Wyszyńska
• mgr Julita Stepaniuk
• mgr Paulina Bąkowska
• mgr Aleksandra Korecka
• mgr Ewa Czygier
• mgr Sylwia Wesołowska
• mgr Anna Talarczyk
• mgr Kamila Karpińska
• Rozalia Dziekońska
• Magdalena Majtas

Masz pytania, nie wiesz jaką formę wsparcia wybrać? Zadzwoń i umów się na konsultacje z
naszymi specjalistami! Tel. 790 200 559

Neurosensomotoryczna integracja odruchów skierowana jest do osób z zaburzeniami w rozwoju psychoruchowym w celu pomocy w usprawnieniu ich fizycznego funkcjonowania oraz rozwoju poznawczego.

Dla kogo:

• Uszkodzenie układu nerwowego (w wyniku wypadku komunikacyjnego, udaru)
• Zespół nadpobudliwości psychoruchowej (ADD, ADHD)
• Opóźniony rozwój psychomotoryczny i umysłowy
• Autyzm, spektrum autyzmu lub zespół Aspergera
• Trudności w nauce, głęboka dysleksja i dysgrafia
• Przejawy zachowania agresywnego
• Emocjonalna niestabilność
• Problemy z koncentracją
• Dokuczające lęki i fobie
• Porażenie Mózgowe
• Zaburzenia mowy
• Zespół Downa
• Epilepsja
• FAS

Przeczytaj więcej

Nasi specjaliści:

• mgr Sylwia Wesołowska
• mgr Anna Talarczyk
• mgr Natalia Radziszewska
• mgr Julita Stepaniuk
• mgr Aleksandra Korecka
• mgr Magdalena Glińska
• Magdalena Majtas

Masz pytania, nie wiesz jaką formę wsparcia wybrać? Zadzwoń i umów się na konsultacje z
naszymi specjalistami! Tel. 790 200 559

To program diagnostyczno- terapeutyczny łączący w sobie terapię widzenia ze stymulacją sensoryczną i słuchową.

Dla kogo:

• ogólnie rozumiane trudności szkolne tj.: kłopoty z opanowaniem umiejętności czytania, pisania, umiejętności matematycznych, obniżony poziom rozumienia
• obniżoną pamięcią wzrokową i słuchową oraz motoryczną
• obniżoną koordynacją wzrokowo- ruchową
• zaburzenia koncentracji uwagi
• zaburzenia integracji sensorycznej
• dysleksja
• dyspraksja

Nasi specjaliści:

• mgr Dorota Dolecka

Masz pytania, nie wiesz jaką formę wsparcia wybrać? Zadzwoń i umów się na konsultacje z
naszymi specjalistami! Tel. 790 200 559

Metoda Halliwick to rodzaj terapii prowadzonej w wodzie, która może być stosowana jako rodzaj rehabilitacji dla osób niepełnosprawnych czy dzieci z zaburzeniami neurologicznymi, metoda nauki pływania, ale również metoda mająca pozytywny wpływ na rozwój psychiczny, fizyczny oraz społeczny.
Forma zajęć: indywidualna lub grupowa

Nasi specjaliści

• mgr Maksymilian Cis
• mgr Jacek Gregorczuk

Masz pytania, nie wiesz jaką formę wsparcia wybrać? Zadzwoń i umów się na konsultacje z
naszymi specjalistami! Tel. 790 200 559

Trening Umiejętności Społecznych to metodyczny program grupowych (lub indywidualnych) zajęć, które mają na celu naukę i utrwalenie umiejętności interpersonalnych, takich jak komunikacja, rozwiązywanie konfliktów czy rozumienie emocji. Metoda ta jest skierowana do dzieci, młodzieży i dorosłych, którzy zmagają się z trudnościami w relacjach społecznych, w tym osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, ADHD, lękami społecznymi czy po zakończeniu uzależnienia. Trening opiera się na praktycznych ćwiczeniach, symulacjach sytuacji społecznych oraz otrzymywaniu informacji zwrotnej od trenera. 

Zajęcia odbywają się 1 x w tygodniu. Poradnia zastrzega prawo odmowy przyjęcia dziecka, jeśli grupa się nie uzbiera – dziecko zostaje wpisane na listę oczekujących. Grupy tworzone są względem wieku od 6 do 13 lat.

Masz pytania, nie wiesz jaką formę wsparcia wybrać? Zadzwoń i umów się na konsultacje z
naszymi specjalistami! Tel. 790 200 559

Ruch rozwijający wg. Weroniki Sherborne
Metoda Ruchu Rozwijającego (MRR) Weroniki Sherborne to system ćwiczeń oparty na ruchu, zabawie i kontakcie z drugą osobą, mający na celu wspieranie rozwoju psychoruchowego dzieci, zwłaszcza tych z zaburzeniami. Ćwiczenia pomagają w budowaniu świadomości własnego ciała i przestrzeni, rozwijaniu relacji z innymi oraz integracji sensorycznej. Metoda skupia się na harmonijnym rozwoju sfery ruchowej, poznawczej, emocjonalnej i społecznej, a jej prostota i naturalność sprawiają, że jest dostępna dla każdego. 

Zajęcia odbywają się 1 x w tygodniu. Poradnia zastrzega prawo odmowy przyjęcia dziecka,
jeśli grupa się nie uzbiera – dziecko zostaje wpisane na listę oczekujących. Grupy tworzone
są względem wieku od 3 do 10 lat

Masz pytania, nie wiesz jaką formę wsparcia wybrać? Zadzwoń i umów się na konsultacje z
naszymi specjalistami! Tel. 790 200 559