Dyrektorka: mgr Sylwia Wesołowska
Wykształcenie: magister pedagogiki wczesnoszkolnej (Wydział Pedagogiki i Psychologii UwB)
Dodatkowe wykształcenie: kurs kwalifikacyjny z zarządzania oświatą, trener inspiracji
Przygotowanie Montessori: była dyrektorką w przedszkolu niepublicznym, w którym wykorzystywano elementy pedagogiki Montessori w swojej pracy.
Uczestniczyła w kursie dotyczącym pomocy Montessori
Dotychczasowy dorobek zawodowy: ma doświadczenie w pracy nauczyciel w przedszkolach publicznych i prywatnych, miejskich oraz wiejskich; w latach 2008 – 2015 dyrektor przedszkola niepublicznego; ma również doświadczenie jako dyrektor żłobka prywatnego; asystentka na Wydziale Nauk o Wychowaniu NWSP (prowadziła zajęcia z zakresu pedagogiki przedszkolnej, teorii wychowania i dydaktyki ogólnej), założyciel i Prezes Fundacji Mali Wojownicy
Uczestniczyła w szkoleniach dotyczących tematyki: zarządzania oświatą, integracji sensorycznej, masażu logopedycznego, wad genetycznych, wsparcia rozwoju dzieci, uzdolnień matematycznych, bajkoterapii, rozwoju mowy, wsparcia rozwoju psychoruchowego, komunikacji alternatywnej i wspomagającej, jakości edukacji
Cel jaki sobie stawia w pracy: wszechstronne wsparcie dzieci zgodne z ich potrzebami i możliwościami oraz tworzenie środowiska otwartego na inności doceniającego wyjątkowość każdego człowieka
Klasa 1
Wychowawczyni klasy 1: mgr Aleksandra Korecka
Wykształcenie:
- magister pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej (Wydział Nauk o Edukacji UwB)
Przygotowanie Montessori:
kurs Pedagogika Marii Montessori w wychowaniu przedszkolnym i edukacji wczesnoszkolnej
Dotychczasowy dorobek zawodowy:
nauczyciel w prywatnym przedszkolu
Cel jaki sobie stawia w pracy:
Indywidualne podejście do dziecka, przestrzeń do odkrywania świata we własnym tempie, rozwijanie naturalnej ciekawości, samodzielności, tworzenie atmosfery pełnej zaufania i szacunku, w której każde dziecko czuje się bezpieczne i akceptowane
Nauczyciel współorganizujący proces kształcenia: mgr Kamila Karpińska
Wykształcenie:
- licencjat z pedagogiki resocjalizacyjnej – Wydział Nauk o Edukacji UwB
- magister pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej- Wydział Nauk o Edukacji UwB
Klasa 2
Wychowawczyni klasy 2: mgr Katarzyna Wyłuda
Wykształcenie:
- magister pedagogiki ogólnej (Wydział Pedagogiki i Psychologii UwB),
- studia podyplomowe z zakresu pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej (NWSP w Białymstoku)
- w trakcie studiów podyplomowych z zakresu edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną (oligofrenopedagogika), autyzmem oraz zespołem Aspergera
Szkolenia dotyczące tematyki:
- profilaktyki trudnych zachowań seksualnych u dzieci z niepełnosprawnościami
- KORP
- STEAM w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej
Przygotowanie Montessori:
kurs z zakresu pedagogiki Marii Montessori w wychowaniu przedszkolnym i edukacji wczesnoszkolnej
Dotychczasowy dorobek zawodowy:
pracownik socjalny, pomoc nauczyciela w Przedszkolu Dzielne Zuchy
Cel jaki stawia sobie w pracy:
Niczego dziecku nie powinno się narzucać, ale proponować i zachęcać do podjęcia aktywności, stwarzać sytuacje wywołujące zaciekawienie i podtrzymywać zapał poznawczy dziecka. „Pomóż mi to zrobić samemu.”
Nauczyciel współorganizujący proces kształcenia: mgr Paulina Turowska
Wykształcenie:
- licencjat z pedagogiki ogólnej UWM Olsztyn
- magister pedagogika pracy socjalnej UWM Olsztyn
Dodatkowe wykształcenie:
studia podyplomowe z edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualna, autyzmem i zespołem Aspergera
Dodatkowe kursy i szkolenia:
- terapia ręki i zaburzeń motoryki małej I i II stopnia, szkolenie MNRI Terapia Neuro Taktylna poziom I, szkolenie Zaburzenia integracji sensorycznej- jako źródło trudności w rozwoju człowieka,
- kurs doskonalący II stopnia ” Pedagogika Marii Montessori w wychowaniu przedszkolnym i Edukacji wczesnoszkolnej”,
- warsztaty „Łączy nas Montessori”- wieczory inspiracji wychowawczych Dziecko w świecie dźwięku, kształtu i koloru
- warsztaty Dziecko i natura
- warsztaty ” Pisanie i czytanie w pedagogice Marii Montessori”- wprowadzenie do Edukacji językowej warsztaty „Edukacja matematyczna w Pedagogice Marii Montessori „- przykłady pracy
Cel jako sobie stawia w pracy:
Zachęcać dzieci do samodzielności, wspierać ich wszechstronny rozwój, rozwijać ich zainteresowania i zdolności.
Klasa 3
Wychowawczyni klasy 3: mgr Aneta Wnorowska
Wykształcenie:
- licencjat pedagogiki resocjalizacyjnej (UMCS w Lublinie)
- magister pedagogiki opiekuńczo-socjalnej (APS w Warszawie)
Dodatkowe wykształcenie:
- studia podyplomowe z pedagogiki przedszkolnej i pedagogiki wczesnoszkolnej (NWSP w Białymstoku)
- studia podyplomowe z Edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną, autyzmem oraz Zespołem Aspergera (WSKZ we Wrocławiu)
- kurs kwalifikacyjny w zakresie zarządzania oświatą
Przygotowanie Montessori:
Pedagogika Marii Montessori w wychowaniu przedszkolnym i edukacji wczesnoszkolnej – stopień I i II
Inne szkolenia uprawniające do prowadzenia zajęć:
- Terapia NeuroTaktylna MNRI
- terapia ręki
- terapia Empathy Dolls
- Ruch Rozwijający wg Weroniki Sherborne (I stopień)
- KORP oraz KOGS
Dotychczasowy dorobek zawodowy:
Pracowała wcześniej w Przedszkolu Niepublicznym „Dzielne Zuchy”, Przedszkolu Leśnym „Puszczyk” i innych białostockich prywatnych przedszkolach.
Uczestniczyła w szkoleniach dotyczących tematyki: pedagogiki Montessori, autyzmu, mutyzmu wybiórczego, Dziecięcej Matematyki, storytellingu w edukacji, pierwszej pomocy przedmedycznej
Cel jaki stawia sobie w pracy:
Empatyczne, indywidualne podejście do każdego ucznia, tworzenie przyjaznej atmosfery pracy opartej na szczerości i poczuciu bezpieczeństwa, stawianie na rozmowę jako sposób rozwiązywania trudnych sytuacji.
Pomoc nauczyciela: Magdalena Majtas
Terapeuci
- mgr. Paulina Bąkowska – neurologopedka, pedagożka specjalna, terapeutka ręki, trener TUS, prowadząca Sherborne, terapia NeuroTaktylna
- mgr. Magdalena Glińska – fizjoterapeutka, terapeutka integracji sensorycznej, terapia NeuroTaktylna i integracja odruchów posturalnych i dynamicznych, prowadząca Sherborne
- mgr. Jacek Gregorczuk – terapeuta wodny, pedagog specjalny
- mgr. Justyna Januszczyk – Szutko – pedagożka, psycholożka, terapeutka ręki
- mgr. Marlena Jedlińska – psycholożka
- mgr. Kamil Jeruzalski – fizjoterapeuta, terapeuta integracji sensorycznej, terapia NeuroTaktylna oraz integracja odruchów posturalnych i dynamicznych
- mgr. Anna Talarczyk – terapeutka integracji sensorycznej, terapeutka Snoezelen, terapeutka ręki, terapia NeuroTaktylna oraz integracja odruchów posturalnych i dynamicznych oraz ustno-twarzowych, prowadząca Sherborne
- mgr. Sylwia Wesołowska – pedagożka specjalna, terapeutka integracji sensorycznej, terapeutka Snoezelen, licencjonowana terapeutka MNRI (terapia NeuroTaktylna, integracja odruchów posturalnych i dynamicznych, integracja odruchów ustno-twarzowych, integracja strukturalna, hormon stresu)
- mgr. Joanna Wyszyńska – logopedka, terapeutka ręki, prowadząca Sherborne, terapie NeuroTaktylna
- mgr. Kamila Karpińska – pedagożka, terapeutka ręki
- mgr. Aleksandra Korecka – terapeutka ręki, terapia NeuroTaktylna
- mgr. Mateusz Kowalczyk – trener TUS, pedagog specjalny, terapia NeuroTaktylna
- mgr. Edyta Trzeciak – koordynatorka i opiekunka stażów zawodowych (przedszkole i szkoła), metodyczna kl. I – III, logopedka, terapia NeuroTaktylna
- mgr Paulina Turowska – pedagożka specjalna, terapeutka ręki, terapia NeuroTaktylna
- mgr. Aneta Wnorowska – pedagożka specjalna, terapeutka ręki, terapeutka Emphaty Dolls, prowadząca Sherborne, terapia NeuroTaktylna oraz integracja odruchów posturalnych i dynamicznych
