{"id":2313,"date":"2026-03-27T09:41:00","date_gmt":"2026-03-27T08:41:00","guid":{"rendered":"https:\/\/maliwojownicy.org\/?page_id=2313"},"modified":"2026-04-21T12:28:11","modified_gmt":"2026-04-21T10:28:11","slug":"terapeuci","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/maliwojownicy.org\/index.php\/horyzont\/terapeuci\/","title":{"rendered":"Terapeuci"},"content":{"rendered":"\n

Terapeuci<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Logopedia<\/strong><\/summary>\n
\"\"<\/figure>
\n

mgr Dominika Aleksiejuk<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dominika Aleksiejuk jest logopedk\u0105, kt\u00f3ra swoj\u0105 prac\u0119 traktuje jako nieustaj\u0105ce wyzwanie zawodowe, daj\u0105ce jej du\u017c\u0105 satysfakcj\u0119. Systematycznie poszerza swoj\u0105 wiedz\u0119 z zakresu miofunkcji oraz metod wykorzystywanych w terapii logopedycznej, aby m\u00f3c podchodzi\u0107 do ka\u017cdego pacjenta w spos\u00f3b holistyczny i indywidualny.<\/p>\n\n\n\n

W swojej praktyce najcz\u0119\u015bciej pracuje z dzie\u0107mi z zaburzeniami artykulacyjnymi, op\u00f3\u017anionym rozwojem mowy oraz z pacjentami wymagaj\u0105cymi terapii miofunkcjonalnej. Szczeg\u00f3lnym obszarem jej zainteresowa\u0144 zawodowych s\u0105 zagadnienia zwi\u0105zane z profilaktyk\u0105 logopedyczn\u0105, dyslali\u0105, op\u00f3\u017anionym rozwojem mowy oraz terapi\u0105 miofunkcjonaln\u0105.<\/p>\n\n\n\n

Du\u017c\u0105 wag\u0119 przyk\u0142ada do budowania relacji z dzieckiem oraz jego rodzicami, a tak\u017ce do tworzenia przyjaznej i bezpiecznej atmosfery w gabinecie. Praca z dzie\u0107mi przynosi jej wiele rado\u015bci i stanowi wa\u017cny element realizacji zawodowej.<\/p>\n\n\n\n

Prywatnie ceni aktywne sp\u0119dzanie czasu, d\u0142ugie spacery oraz chwil\u0119 relaksu przy gor\u0105cej herbacie.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n\n\n\n
\"\"<\/figure>
\n

mgr Edyta Trzeciak<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Swoje \u017cycie zawodowe zwi\u0105za\u0142a z edukacj\u0105 wczesnoszkoln\u0105, kt\u00f3ra jest jej najwi\u0119ksz\u0105 pasj\u0105. Na co dzie\u0144 prowadzi terapi\u0119 dzieci w wieku szkolnym, doskonale rozumiej\u0105c, jak wa\u017cna dla ka\u017cdego dziecka jest uwaga, zaanga\u017cowanie i autentyczne zainteresowanie. Dlatego w swojej pracy zawsze stawia na relacje \u2014 to od nich zaczyna ka\u017cdy proces terapeutyczny.<\/p>\n\n\n\n

W terapii logopedycznej wykorzystuje m.in. masa\u017c logopedyczny, a przede wszystkim terapi\u0119 neurotaktyln\u0105. Nie boi si\u0119 wyzwa\u0144, poniewa\u017c wierzy, \u017ce zawsze mo\u017cna nauczy\u0107 si\u0119 czego\u015b nowego i rozwija\u0107 swoje kompetencje.<\/p>\n\n\n\n

Prywatnie jest ogromn\u0105 mi\u0142o\u015bniczk\u0105 g\u00f3rskich szlak\u00f3w, wspinaczki oraz nart, kt\u00f3re przemierza razem z rodzin\u0105 i przyjaci\u00f3\u0142mi \u2014 najwa\u017cniejszymi osobami w jej \u017cyciu. A je\u015bli kto\u015b potrzebuje polecenia dobrej ksi\u0105\u017cki, Edyta to zdecydowanie w\u0142a\u015bciwy adres \u2014 czyta ich naprawd\u0119 mn\u00f3stwo.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n\n\n\n
\"\"<\/figure>
\n

mgr Joanna Wyszy\u0144ska<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Swoj\u0105 drog\u0119 zawodow\u0105 od pocz\u0105tku wi\u0105\u017ce z prac\u0105 z najm\u0142odszymi dzie\u0107mi, a szczeg\u00f3lnie bliska jej sercu jest terapia dzieci w wieku przedszkolnym. To w\u0142a\u015bnie w tym etapie rozwoju widzi najwi\u0119kszy potencja\u0142 i mo\u017cliwo\u015bci wspierania komunikacji oraz harmonijnego rozwoju.<\/p>\n\n\n\n

W swojej pracy stawia przede wszystkim na relacj\u0119, poczucie bezpiecze\u0144stwa i uwa\u017cno\u015b\u0107 na potrzeby dziecka. Korzysta z r\u00f3\u017cnorodnych metod terapeutycznych, m.in. terapii miofunkcjonalnej, manualnej oraz elektrostymulacji, dobieraj\u0105c je indywidualnie do ka\u017cdego ma\u0142ego pacjenta. Prowadzi r\u00f3wnie\u017c Trening Umiej\u0119tno\u015bci Spo\u0142ecznych (TUS), terapi\u0119 ruchu rozwijaj\u0105cego W. Sherborne oraz terapi\u0119 r\u0119ki, dzi\u0119ki czemu wspiera dzieci kompleksowo \u2014 zar\u00f3wno w obszarze mowy, jak i rozwoju spo\u0142eczno-ruchowego.<\/p>\n\n\n\n

Obecnie studiuje psychologi\u0119, poszerzaj\u0105c swoj\u0105 wiedz\u0119 o kolejne obszary rozwoju dziecka i jeszcze lepiej rozumiej\u0105c emocjonalne oraz spo\u0142eczne aspekty funkcjonowania najm\u0142odszych. Nieustannie rozwija swoje kompetencje, wierz\u0105c, \u017ce skuteczna terapia to po\u0142\u0105czenie wiedzy, do\u015bwiadczenia i otwarto\u015bci na nowe rozwi\u0105zania.<\/p>\n\n\n\n

Prywatnie najch\u0119tniej sp\u0119dza czas z bliskimi oraz swoim psem, czerpi\u0105c z tych chwil energi\u0119 i rado\u015b\u0107, kt\u00f3re p\u00f3\u017aniej wnosi do swojej codziennej pracy.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n<\/details>\n\n\n\n
Neurologopedia<\/strong><\/summary>\n
\"\"<\/figure>
\n

mgr Paulina B\u0105kowska<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Paulina B\u0105kowska jest neurologopedk\u0105 z pasj\u0105 i powo\u0142aniem, kt\u00f3ra z ogromnym zaanga\u017cowaniem wspiera najm\u0142odsze dzieci oraz ich rodzic\u00f3w. W swojej pracy \u0142\u0105czy profesjonalizm z empati\u0105, tworz\u0105c bezpieczn\u0105 i pe\u0142n\u0105 zrozumienia przestrze\u0144 do rozwoju. Szczeg\u00f3lnie bliska jest jej praca z niemowl\u0119tami \u2013 nieustannie poszerza swoj\u0105 wiedz\u0119 i kompetencje w zakresie wczesnej interwencji oraz terapii najm\u0142odszych pacjent\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n

Specjalizuje si\u0119 w terapii karmienia oraz pracy manualnej w obszarze orofacjalnym, pomagaj\u0105c dzieciom pokonywa\u0107 trudno\u015bci zwi\u0105zane z jedzeniem, napi\u0119ciem mi\u0119\u015bniowym i rozwojem funkcji prymarnych. Wspiera rodzic\u00f3w, pokazuj\u0105c im praktyczne rozwi\u0105zania i buduj\u0105c ich poczucie kompetencji w codziennej opiece nad dzieckiem.<\/p>\n\n\n\n

Prowadzi r\u00f3wnie\u017c zaj\u0119cia TUS (Trening Umiej\u0119tno\u015bci Spo\u0142ecznych), wspieraj\u0105c dzieci w rozwijaniu kompetencji emocjonalnych i spo\u0142ecznych. Jako dyrektorka poradni z powodzeniem \u0142\u0105czy rol\u0119 terapeutki z zarz\u0105dzaniem zespo\u0142em, dbaj\u0105c o wysoki standard pracy oraz kompleksowe wsparcie dla rodzin.<\/p>\n\n\n\n

Prywatnie ceni czas sp\u0119dzany z bliskimi \u2013 spotkania, rozmowy i wsp\u00f3lne chwile s\u0105 dla niej wa\u017cnym \u017ar\u00f3d\u0142em energii i r\u00f3wnowagi.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/details>\n\n\n\n

Fizjoterapia<\/strong><\/summary>\n
\"\"<\/figure>
\n

mgr Magdalena Gli\u0144ska<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Fizjoterapeutka z 12-letnim do\u015bwiadczeniem zawodowym. Jest absolwentk\u0105 kierunku Fizjoterapia na Uniwersytecie Medycznym w Bia\u0142ymstoku, a tak\u017ce uko\u0144czy\u0142a studia podyplomowe z zakresu przygotowania pedagogicznego. Obecnie poszerza swoje kompetencje podczas studi\u00f3w z zakresu wczesnego wspomagania dziecka i rodziny, nieustannie rozwijaj\u0105c wiedz\u0119 potrzebn\u0105 w pracy z najm\u0142odszymi pacjentami.<\/p>\n\n\n\n

Swoje umiej\u0119tno\u015bci doskonali\u0142a na licznych szkoleniach specjalistycznych, obejmuj\u0105cych m.in. Integracj\u0119 Sensoryczn\u0105, terapi\u0119 NDT-Bobath, PNF oraz metod\u0119 ZOGA, kt\u00f3ra w ostatnim czasie jest jej szczeg\u00f3lnie bliska i inspiruj\u0105ca.<\/p>\n\n\n\n

Do\u015bwiadczenie zawodowe zdobywa\u0142a w o\u015brodkach pracuj\u0105cych z dzie\u0107mi z m\u00f3zgowym pora\u017ceniem dzieci\u0119cym oraz w poradniach rehabilitacyjnych. Obecnie koncentruje si\u0119 przede wszystkim na terapii zniekszta\u0142ce\u0144 czaszki u niemowl\u0105t i ma\u0142ych dzieci, a tak\u017ce na neurorozwojowym wsparciu niemowl\u0105t i dzieci.<\/p>\n\n\n\n

W swojej pracy stawia na komfort i bezpiecze\u0144stwo ma\u0142ego pacjenta. Du\u017c\u0105 wag\u0119 przyk\u0142ada do budowania relacji oraz pod\u0105\u017cania za dzieckiem, tak aby terapia przebiega\u0142a w atmosferze zaufania, spokoju i akceptacji.<\/p>\n\n\n\n

Prywatnie ceni aktywny wypoczynek \u2013 najch\u0119tniej sp\u0119dza czas na g\u00f3rskich w\u0119dr\u00f3wkach oraz sp\u0142ywach kajakowych.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n\n\n\n
\"\"<\/figure>
\n

mgr Dorota Dolecka<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Magister fizjoterapii, absolwentka Uniwersytetu Medycznego w Lublinie (2010). Specjalizuje si\u0119 w fizjoterapii pediatrycznej, stale rozwijaj\u0105c swoje kompetencje w zakresie terapii neurorozwojowej.<\/p>\n\n\n\n

Od 2012 roku certyfikowana terapeutka metody NDT Bobath, z p\u00f3\u017aniejszymi rozszerzeniami o NDT Bobath Baby oraz NDT Bobath Advanced. Uko\u0144czy\u0142a r\u00f3wnie\u017c liczne specjalistyczne szkolenia, m.in. SensiMotor Baby, SensiMotor Trauma oraz SensiMotor Advanced, SI, STW. Posiada tak\u017ce kwalifikacje z zakresu pedagogiki oraz oligofrenopedagogiki.<\/p>\n\n\n\n

W swojej pracy stawia na szeroko rozumiany komfort dziecka oraz jego rodzic\u00f3w, tworz\u0105c bezpieczn\u0105 i wspieraj\u0105c\u0105 przestrze\u0144 terapeutyczn\u0105. Dba o to, aby terapia przebiega\u0142a z poszanowaniem cel\u00f3w terapeutycznych, a jednocze\u015bnie z uwa\u017cno\u015bci\u0105, szacunkiem i wra\u017cliwo\u015bci\u0105 na potrzeby ma\u0142ego pacjenta.<\/p>\n\n\n\n

Pani Dorotka prowadzi r\u00f3wnie\u017c dogoterapi\u0119, terapi\u0119 psychologiczn\u0105 oraz integracj\u0119 sensoryczn\u0105, dzi\u0119ki czemu oferuje kompleksowe wsparcie rozwoju dziecka \u2013 zar\u00f3wno w obszarze ruchowym, emocjonalnym, jak i sensorycznym.<\/p>\n\n\n\n

W czasie wolnym podr\u00f3\u017cuje, poznaje nowe miejsca oraz ceni odpoczynek w otoczeniu przyrody.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n\n\n\n
\"\"<\/figure>
\n

mgr Kamil Jeruzalski<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Kamil Pawe\u0142 Jeruzalski jest magistrem fizjoterapii, studiowa\u0142 na Uniwersytecie Medycznym w Bia\u0142ymstoku (licencjat) oraz na Uniwersytecie Medycznym w Lublinie (magister). Uko\u0144czy\u0142 tak\u017ce kierunek technika masa\u017cysty w Studium Medycznym oraz studia podyplomowe na kierunku Przygotowanie Pedagogiczne.<\/p>\n\n\n\n

Aktualnie zdobywa wiedz\u0119 na Uniwersytecie w Bia\u0142ymstoku na kierunku Wczesne Wspomaganie Rozwoju Dziecka i Wsparcia Rodziny.<\/p>\n\n\n\n

Uko\u0144czy\u0142 liczne kursy i szkolenia: NDT Bobath, PNF, Integracji Sensorycznej, FDM w Pediatrii, terapii neurotaktylnej, terapii integracji odruch\u00f3w i inne.<\/p>\n\n\n\n

W zawodzie fizjoterapeuty pracuje od 2012 roku i od samego pocz\u0105tku swoje do\u015bwiadczenie zdobywa\u0142 w plac\u00f3wkach \u015bwiadcz\u0105cych pomoc terapeutyczn\u0105 dzieciom i m\u0142odzie\u017cy. Prowadzi\u0142 terapie z pacjentami z zaburzeniami neurologicznymi, genetycznymi, wadami postawy.<\/p>\n\n\n\n

Obecnie koncentruje si\u0119 na pracy z niemowl\u0119tami i ich rodzicami. W poradni Horyzont prowadzi r\u00f3wnie\u017c terapi\u0119 z dzie\u0107mi w wieku przedszkolnym.<\/p>\n\n\n\n

Prywatnie m\u0105\u017c i ojciec, fan mocnego brzmienia, mi\u0142o\u015bnik g\u00f3rskiej w\u0119dr\u00f3wki szczeg\u00f3lnie po norweskich szlakach.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n<\/details>\n\n\n\n
Integracja Sensoryczna<\/strong><\/summary>\n
\"\"<\/figure>
\n

mgr Anna Talarczyk<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Uko\u0144czy\u0142a studia magisterskie na kierunku pedagogika na Uniwersytecie Jagiello\u0144skim. Posiada tak\u017ce studia podyplomowe z zakresu integracji sensorycznej oraz przygotowania pedagogicznego.<\/p>\n\n\n\n

Pani Ania dzia\u0142a na wielu p\u0142aszczyznach wspierania rozwoju dzieci. Jest terapeutk\u0105 r\u0119ki, instruktork\u0105 jogi dla dzieci, animatork\u0105 kultury i edukatork\u0105. Prowadzi zaj\u0119cia metod\u0105 Snoezelen oraz terapi\u0119 opart\u0105 na metodzie Ruchu Rozwijaj\u0105cego Weroniki Sherborne.<\/p>\n\n\n\n

Jest r\u00f3wnie\u017c licencjonowan\u0105 terapeutk\u0105 MNRI\u00ae. Uko\u0144czy\u0142a liczne szkolenia w tym nurcie, m.in.:<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Terapia NeuroTaktylna (poziom 1 i 2)<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Integracja odruch\u00f3w dynamicznych i posturalnych (cz\u0119\u015b\u0107 1 i 2)<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Integracja odruch\u00f3w ustno-twarzowych (poziom 1 i 2)<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Integracja odruch\u00f3w proprioceptywnych i proces\u00f3w poznawczych<\/p>\n\n\n\n

\u2022 IPET Terapia NeuroTaktylna<\/p>\n\n\n\n

\u2022 NeuroStrukturalna Integracja odruch\u00f3w<\/p>\n\n\n\n

Obecnie rozwija swoje kompetencje podczas szkole\u0144 z zakresu Stosowanej Analizy Potrzeb \u2013 metody kompleksowego wsparcia os\u00f3b w spektrum autyzmu i ich rodzin, realizowanych przez Fundacj\u0119 Prodeste. R\u00f3wnocze\u015bnie poszerza wiedz\u0119 z zakresu arteterapii na szkoleniach prowadzonych przez Koryn\u0119 Opal\u0119-Rybk\u0119.<\/p>\n\n\n\n

Na co dzie\u0144 pracuje z dzie\u0107mi w wieku przedszkolnym i szkolnym. Jest spokojna, pogodna i uwa\u017cna na potrzeby dzieci. Szczeg\u00f3lnie dobrze czuje si\u0119 w pracy metodami niedyrektywnymi, buduj\u0105c relacj\u0119 opart\u0105 na zaufaniu i poczuciu bezpiecze\u0144stwa.<\/p>\n\n\n\n

Prywatnie jest mam\u0105 energicznego 7-latka, ca\u0142oroczn\u0105 rowerzystk\u0105, mi\u0142o\u015bniczk\u0105 ptak\u00f3w i w\u0119dr\u00f3wek. A w wolnych chwilach najch\u0119tniej si\u0119ga po ksi\u0105\u017cki z zakresu psychologii.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n\n\n\n
\"\"<\/figure>
\n

mgr Julita Stepaniuk<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Terapeutka pracuj\u0105ca na co dzie\u0144 z dzie\u0107mi w wieku przedszkolnym i szkolnym, prowadz\u0105ca terapi\u0119 Integracji Sensorycznej, terapi\u0119 metod\u0105 MNRI oraz zaj\u0119cia metod\u0105 Snoezelen.<\/p>\n\n\n\n

Pani Julita Stepaniuk posiada wieloletnie do\u015bwiadczenie w pracy pedagogicznej z dzie\u0107mi, dzi\u0119ki czemu wypracowa\u0142a wysokie kompetencje w zakresie wspierania ich rozwoju, edukacji oraz budowania pozytywnych relacji wychowawczych. W swojej pracy \u0142\u0105czy r\u00f3\u017cne podej\u015bcia terapeutyczne, co pozwala jej w spos\u00f3b kompleksowy spojrze\u0107 na potrzeby dziecka i zwi\u0119kszy\u0107 skuteczno\u015b\u0107 prowadzonych terapii.<\/p>\n\n\n\n

Kieruje si\u0119 indywidualnym podej\u015bciem do ka\u017cdego ma\u0142ego pacjenta. Plan terapii zawsze dostosowuje do mo\u017cliwo\u015bci dziecka, jego aktualnych potrzeb oraz etapu rozwoju. Szczeg\u00f3lnie dobrze odnajduje si\u0119 w pracy z dzie\u0107mi w wieku przedszkolnym, dla kt\u00f3rych tworzy bezpieczn\u0105, wspieraj\u0105c\u0105 i przyjazn\u0105 przestrze\u0144 do rozwoju.<\/p>\n\n\n\n

W pracy terapeutycznej cz\u0119sto wykorzystuje metod\u0119 MNRI, kt\u00f3ra wspiera funkcjonowanie uk\u0142adu nerwowego i pomaga w harmonijnym rozwoju dziecka.<\/p>\n\n\n\n

Sw\u00f3j wolny czas lubi sp\u0119dza\u0107 aktywnie je\u017cd\u017c\u0105c na rowerze.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/details>\n\n\n\n

Terapia MNRI\u00ae dr Svetlany Masgutovej<\/strong><\/summary>\n
\"\"<\/figure>
\n

mgr Sylwia Weso\u0142owska<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pani Sylwia Weso\u0142owska jest jedn\u0105 z dw\u00f3ch licencjonowanych terapeutek metody MNRI\u00ae pracuj\u0105cych w naszej Poradni. Od 28 lat wspiera rozw\u00f3j dzieci i m\u0142odzie\u017cy, a tak\u017ce aktywnie wsp\u00f3\u0142pracuje z ich rodzicami.<\/p>\n\n\n\n

Z wykszta\u0142cenia jest nauczycielk\u0105 edukacji wczesnoszkolnej i od pocz\u0105tku swojej kariery zawodowej zwi\u0105zana jest z edukacj\u0105 przedszkoln\u0105. Przez wiele lat pe\u0142ni\u0142a funkcj\u0119 nauczycielki oraz dyrektorki w kilku plac\u00f3wkach przedszkolnych.<\/p>\n\n\n\n

Uko\u0144czy\u0142a liczne studia podyplomowe, m.in. z zakresu integracji sensorycznej, oligofrenopedagogiki, edukacji i rehabilitacji os\u00f3b ze spektrum autyzmu oraz tyflopedagogiki.<\/p>\n\n\n\n

Od blisko pi\u0119ciu lat z pasj\u0105 rozwija si\u0119 w obszarze metody MNRI\u00ae dr Swiet\u0142any Masgutowej. Swoje kompetencje w tym zakresie systematycznie poszerza poprzez udzia\u0142 w specjalistycznych szkoleniach, praktykach w Mi\u0119dzynarodowym Instytucie dr Swiet\u0142any Masgutowej oraz konferencjach rodzinnych (turnusach rehabilitacyjnych), gdzie mia\u0142a okazj\u0119 wsp\u00f3\u0142pracowa\u0107 z tw\u00f3rczyni\u0105 metody.<\/p>\n\n\n\n

W codziennej pracy z dzie\u0107mi, m\u0142odzie\u017c\u0105 i doros\u0142ymi wykorzystuje m.in.:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • terapi\u0119 NeuroTaktyln\u0105 (poziomy 1,2 oraz IPET)<\/li>\n\n\n\n
  • integracj\u0119 odruch\u00f3w dynamicznych i posturalnych (cz\u0119\u015b\u0107 1 i 2),<\/li>\n\n\n\n
  • integracj\u0119 odruch\u00f3w ustno-twarzowych (poziomy 1 i 2),<\/li>\n\n\n\n
  • terapi\u0119 Neurostrukturaln\u0105 (w tym IPET),<\/li>\n\n\n\n
  • integracj\u0119 odruch\u00f3w oddechowych,<\/li>\n\n\n\n
  • prac\u0119 z hormonami stresu w kontek\u015bcie integracji odruch\u00f3w,<\/li>\n\n\n\n
  • integracj\u0119 odruch\u00f3w proprioceptywnych i proces\u00f3w poznawczych.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Pani Sylwia prowadzi r\u00f3wnie\u017c konsultacje dotycz\u0105ce trudno\u015bci rozwojowych i wychowawczych.<\/p>\n\n\n\n

    Na co dzie\u0144 dzieli si\u0119 swoj\u0105 wiedz\u0105 i do\u015bwiadczeniem podczas warsztat\u00f3w oraz szkole\u0144 (ostatnio m.in. kurs terapii r\u0119ki w uj\u0119ciu neurorozwojowym). Jest wsp\u00f3\u0142pracownikiem Wydzia\u0142u Nauk o Edukacji, prowadz\u0105c zaj\u0119cia ze studentami z zakresu m.in. pedagogiki przedszkolnej, metodyki wychowania przedszkolnego, wczesnej interwencji, integracji sensorycznej oraz neurorozwojowych metod wspierania rozwoju dziecka.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/details>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Terapeuci<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":73,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_kadence_starter_templates_imported_post":false,"footnotes":""},"class_list":["post-2313","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/maliwojownicy.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2313","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/maliwojownicy.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/maliwojownicy.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/maliwojownicy.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/maliwojownicy.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2313"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/maliwojownicy.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2313\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2551,"href":"https:\/\/maliwojownicy.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2313\/revisions\/2551"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/maliwojownicy.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/73"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/maliwojownicy.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2313"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}