{"id":1632,"date":"2025-01-20T15:31:55","date_gmt":"2025-01-20T15:31:55","guid":{"rendered":"http:\/\/maliwojownicy.org\/?page_id=1632"},"modified":"2026-05-11T07:30:10","modified_gmt":"2026-05-11T05:30:10","slug":"kadra","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/maliwojownicy.org\/index.php\/kadra\/","title":{"rendered":"Kadra szko\u0142y"},"content":{"rendered":"\n

Kadra szko\u0142y<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\n
\n<\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>
\n

Dyrektorka: mgr Sylwia Weso\u0142owska<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pani Dyrektor jest magistrem pedagogiki wczesnoszkolnej, absolwentk\u0105 Wydzia\u0142u Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Bia\u0142ymstoku. Uko\u0144czy\u0142a kurs kwalifikacyjny z zakresu zarz\u0105dzania o\u015bwiat\u0105 oraz zdoby\u0142a kompetencje jako trener inspiracji. Posiada do\u015bwiadczenie w pracy z elementami pedagogiki Montessori \u2013 pe\u0142ni\u0142a funkcj\u0119 dyrektora w przedszkolu niepublicznym, w kt\u00f3rym stosowano t\u0119 metod\u0119, a tak\u017ce uczestniczy\u0142a w specjalistycznym kursie dotycz\u0105cym pomocy Montessori.<\/p>\n\n\n\n

Jej bogaty dorobek zawodowy obejmuje wieloletni\u0105 prac\u0119 jako nauczyciel w przedszkolach publicznych i prywatnych, zar\u00f3wno w \u015brodowisku miejskim, jak i wiejskim. W latach 2008\u20132015 pe\u0142ni\u0142a funkcj\u0119 dyrektora przedszkola niepublicznego, a tak\u017ce posiada do\u015bwiadczenie jako dyrektor \u017c\u0142obka prywatnego. Pracowa\u0142a r\u00f3wnie\u017c jako asystentka na Wydziale Nauk o Wychowaniu NWSP, gdzie prowadzi\u0142a zaj\u0119cia z zakresu pedagogiki przedszkolnej, teorii wychowania oraz dydaktyki og\u00f3lnej. Jest tak\u017ce za\u0142o\u017cycielk\u0105 i Prezesem Fundacji Mali Wojownicy.<\/p>\n\n\n\n

Systematycznie podnosi swoje kwalifikacje, uczestnicz\u0105c w licznych szkoleniach obejmuj\u0105cych m.in. zarz\u0105dzanie o\u015bwiat\u0105, integracj\u0119 sensoryczn\u0105, masa\u017c logopedyczny, zagadnienia wad genetycznych, wspieranie rozwoju dzieci, rozwijanie uzdolnie\u0144 matematycznych, bajkoterapi\u0119, rozw\u00f3j mowy, wsparcie rozwoju psychoruchowego, komunikacj\u0119 alternatywn\u0105 i wspomagaj\u0105c\u0105 oraz jako\u015b\u0107 edukacji.<\/p>\n\n\n\n

W swojej pracy kieruje si\u0119 celem, jakim jest wszechstronne wspieranie dzieci zgodnie z ich indywidualnymi potrzebami i mo\u017cliwo\u015bciami, a tak\u017ce tworzenie \u015brodowiska otwartego na r\u00f3\u017cnorodno\u015b\u0107, w kt\u00f3rym doceniana jest wyj\u0105tkowo\u015b\u0107 ka\u017cdego cz\u0142owieka.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n\n\n\n
\"\"<\/figure>
\n

Wicedyrektorka: mgr Aneta Wnorowska<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pani Aneta jest magistrem pedagogiki opieku\u0144czo-socjalnej, absolwentk\u0105 Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie. Uko\u0144czy\u0142a studia licencjackie z zakresu pedagogiki resocjalizacyjnej, kurs kwalifikacyjny z zakresu zarz\u0105dzania o\u015bwiat\u0105
i studia podyplomowe z pedagogiki wczesnoszkolnej, przedszkolnej, oligofrenopedagogiki oraz edukacji i rehabilitacji os\u00f3b ze spektrum autyzmu. Jest certyfikowanym liderem Montessori \u2013 szczeg\u00f3lnie mocno upodoba\u0142a sobie prac\u0119 t\u0105 metod\u0105 i naturalnie wykorzystuje j\u0105 w nauczaniu swoich uczni\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n


Pracowa\u0142a jako nauczyciel wychowania przedszkolnego w przedszkolu le\u015bnym oraz przedszkolach niepublicznych. Prac\u0119 w Fundacji Mali Wojownicy rozpocz\u0119\u0142a jako nauczyciel wychowania przedszkolnego w Przedszkolu Niepublicznym DZIELNE ZUCHY. Razem z Pani\u0105 Dyrektor tworzy\u0142a nasz\u0105 plac\u00f3wk\u0119 od podstaw, by\u0142a nauczycielem wychowawc\u0105 pierwszej klasy w szkole, kt\u00f3r\u0105 przeprowadzi\u0142a przez ca\u0142y okres edukacji wczesnoszkolnej.<\/p>\n\n\n\n


Pani Aneta jest r\u00f3wnie\u017c administratorem szkolnym Librus oraz terapeut\u0105 szkolnym. Prowadzi zaj\u0119cia z pedagogiem, terapi\u0119 r\u0119ki, Terapi\u0119 NeuroTaktyln\u0105 MNRI\u00ae z integracj\u0105 odruch\u00f3w posturalnych i dynamicznych, zaj\u0119cia Metod\u0105 Ruchu Rozwijaj\u0105cego
W. Sherborne oraz Trening Kontroli Z\u0142o\u015bci, Agresji i Emocji Trudnych.<\/p>\n\n\n\n


W swojej pracy kieruje si\u0119 przekonaniem, \u017ce do ka\u017cdego ucznia trzeba podchodzi\u0107 indywidualnie, ze zrozumieniem i sercem, ucz\u0105c jednocze\u015bnie norm spo\u0142ecznych i zasad funkcjonowania w spo\u0142ecze\u0144stwie. Wa\u017cne jest dla niej budowanie dobrej atmosfery
w plac\u00f3wce, by ka\u017cdy cz\u0142onek szkolnej spo\u0142eczno\u015bci czu\u0142 si\u0119 w niej dobrze i bezpiecznie.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n\n\n\n
\n\n\n\n

Klasa 1<\/em><\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>
\n

Wychowawczyni: mgr Aneta Wnorowska<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nauczycielka wsp\u00f3\u0142organizuj\u0105ca : Ma\u0142gorzata P\u0142echa<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pani Aneta Wnorowska prowadzi ju\u017c drug\u0105 swoj\u0105 klas\u0119 w naszej Szkole. W swojej pracy nauczycielskiej najch\u0119tniej wykorzystuje metod\u0119 Marii Montessori. Jako wychowawca klasy stawia na tworzenie warunk\u00f3w do rozwijania samodzielno\u015bci i odpowiedzialno\u015bci uczni\u00f3w. Prywatnie ma syna \u2013 r\u00f3wnie\u017c pierwszoklasist\u0119 oraz c\u00f3rk\u0119 w wieku przedszkolnym.<\/p>\n\n\n\n

Pani Ma\u0142gorzata P\u0142echa uko\u0144czy\u0142a studia na kierunku pedagogika opieku\u0144czo-wychowawcza z edukacj\u0105 zdrowotn\u0105 na Akademii Podlaskiej w Bia\u0142ymstoku – Akademia Nauk Stosowanych. Posiada przygotowanie pedagogiczne. W swojej pracy stawia na cierpliwo\u015b\u0107 i wytrwa\u0142o\u015b\u0107 w edukacji i opiece nad dzie\u0107mi.<\/p>\n\n\n\n

Obie panie tworz\u0105 wspieraj\u0105cy si\u0119 zesp\u00f3\u0142, kt\u00f3ry na co dzie\u0144 dba o wszechstronny rozw\u00f3j wychowank\u00f3w.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Klasa 2<\/em><\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>
\n

Wychowawczyni: mgr Aleksandra Korecka<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nauczycielka wsp\u00f3\u0142organizuj\u0105ca: mgr Kamila Karpi\u0144ska<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Aleksandra Korecka uko\u0144czy\u0142a studia magisterskie na kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna na Uniwersytecie w Bia\u0142ymstoku. Obecnie kontynuuje rozw\u00f3j zawodowy, podejmuj\u0105c studia podyplomowe z zakresu edukacji i rehabilitacji os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105, autyzmem oraz zespo\u0142em Aspergera. Swoje kompetencje systematycznie poszerza poprzez liczne kursy i szkolenia, w tym m.in. Pedagogik\u0119 Marii Montessori, Ruch Rozwijaj\u0105cy Weroniki Sherborne, terapi\u0119 NeuroTaktyln\u0105, integracj\u0119 odruch\u00f3w posturalnych i dynamicznych, terapi\u0119 r\u0119ki, a tak\u017ce szkolenia z komunikacji alternatywnej i dzieci\u0119cej matematyki. W pracy kieruje si\u0119 przekonaniem, \u017ce ka\u017cde dziecko ma sw\u00f3j unikalny potencja\u0142, kt\u00f3ry warto odkrywa\u0107 i rozwija\u0107 w atmosferze bezpiecze\u0144stwa i akceptacji.<\/p>\n\n\n\n

Pani Kamila Karpi\u0144ska jest magistrem pedagogiki opieku\u0144czo-wychowawczej. Posiada kwalifikacje w zakresie terapii r\u0119ki oraz terapii neurotaktylnej, a tak\u017ce uko\u0144czy\u0142a pierwszy stopie\u0144 pedagogiki Marii Montessori.
Obecnie kontynuuje kszta\u0142cenie na studiach podyplomowych z zakresu edukacji i rehabilitacji os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105, autyzmem oraz zespo\u0142em Aspergera. Uko\u0144czy\u0142a r\u00f3wnie\u017c szkolenia z zakresu dzieci\u0119cej matematyki oraz komunikacji alternatywnej i wspomagaj\u0105cej (AAC).
W swojej pracy stawia na indywidualne podej\u015bcie, wspieraj\u0105c rozw\u00f3j i potencja\u0142 ka\u017cdego ucznia poprzez dostosowane i kreatywne metody pracy.<\/p>\n\n\n\n

Razem tworz\u0105 zgrany i wspieraj\u0105cy si\u0119 duet, kt\u00f3ry z zaanga\u017cowaniem i pasj\u0105 dba o wszechstronny rozw\u00f3j ka\u017cdego dziecka.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Klasa 3<\/em><\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>
\n

Wychowawczyni: mgr Katarzyna Wy\u0142uda<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nauczycielka wsp\u00f3\u0142organizuj\u0105ca: mgr Agnieszka Lewko<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pani Katarzyna Wy\u0142uda jest magistrem pedagogiki og\u00f3lnej oraz absolwentk\u0105 studi\u00f3w podyplomowych z zakresu pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Obecnie kontynuuje kszta\u0142cenie na studiach podyplomowych z zakresu edukacji i rehabilitacji os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105, autyzmem oraz zespo\u0142em Aspergera. Jest r\u00f3wnie\u017c nauczycielem pedagogiki Montessori. Do\u015bwiadczenie zawodowe zdobywa\u0142a jako pracownik socjalny oraz pomoc nauczyciela w przedszkolu. W swojej pracy kieruje si\u0119 ide\u0105 wspierania samodzielno\u015bci dziecka poprzez inspirowanie, zach\u0119canie do dzia\u0142ania i rozbudzanie naturalnej ciekawo\u015bci \u015bwiata \u2013 zgodnie z zasad\u0105 \u201ePom\u00f3\u017c mi zrobi\u0107 to samemu\u201d. Prywatnie pasjonuje si\u0119 literatur\u0105 historyczn\u0105 i kryminaln\u0105 oraz haftem gobelinowym. <\/p>\n\n\n\n

Pani Agnieszka Lewko posiada do\u015bwiadczenie w pracy z dzie\u0107mi z niepe\u0142nosprawno\u015bciami intelektualnymi i ruchowymi oraz z dzie\u0107mi w spektrum autyzmu. Uko\u0144czy\u0142a studia administracyjno-spo\u0142eczne oraz studia podyplomowe z przygotowania pedagogicznego, a obecnie kszta\u0142ci si\u0119 w zakresie edukacji i terapii os\u00f3b ze spektrum autyzmu z elementami integracji sensorycznej. Uko\u0144czy\u0142a kurs podstaw metody Marii Montessori, kurs terapii neurotaktylnej oraz zdobywa\u0142a do\u015bwiadczenie podczas zaj\u0119\u0107 Ruchu Rozwijaj\u0105cego Weroniki Sherborne. Bra\u0142a udzia\u0142 w projektach teatralnych z osobami nies\u0142ysz\u0105cymi oraz uko\u0144czy\u0142a zaawansowany kurs j\u0119zyka migowego. W pracy szczeg\u00f3ln\u0105 uwag\u0119 po\u015bwi\u0119ca indywidualnym potrzebom dziecka, wspieraniu jego rozwoju, poczucia bezpiecze\u0144stwa oraz budowaniu pewno\u015bci siebie. Prywatnie jest mam\u0105, a jej pasj\u0105 jest muzyka i \u015bpiew. <\/p>\n\n\n\n

Obie Panie tworz\u0105 harmonijny i wspieraj\u0105cy si\u0119 zesp\u00f3\u0142, kt\u00f3ry z pe\u0142nym zaanga\u017cowaniem towarzyszy uczniom w ich codziennym odkrywaniu \u015bwiata, dbaj\u0105c zar\u00f3wno o ich rozw\u00f3j edukacyjny, jak i emocjonalny oraz spo\u0142eczny.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Klasa<\/em><\/strong> 4<\/em><\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>
\n

Wychowawczyni: Magdalena Majtas<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pani Magda jest wychowawczyni\u0105 klasy czwartej oraz nauczycielk\u0105 wsp\u00f3\u0142organizuj\u0105c\u0105 proces kszta\u0142cenia. Aktualnie ko\u0144czy studia na V roku pedagogiki specjalnej specjalizacja- oligofrenopedagogika. W swojej pracy szczeg\u00f3ln\u0105 satysfakcj\u0119 odnajduje w momentach, gdy uczniowie pokonuj\u0105 trudno\u015bci kiedy co\u015b, co jeszcze wczoraj wydawa\u0142o si\u0119 dla nich skomplikowane, nagle staje si\u0119 proste i zrozumia\u0142e. To w\u0142a\u015bnie te chwile stanowi\u0105 dla niej najwi\u0119ksz\u0105 motywacj\u0119 i potwierdzenie sensu podejmowanych dzia\u0142a\u0144 edukacyjnych.
Systematycznie rozwija swoje kompetencje zawodowe. Uko\u0144czy\u0142a szkolenie z zakresu dzieci\u0119cej matematyki, a tak\u017ce poszerza\u0142a wiedz\u0119 w obszarze terapii wspieraj\u0105cych rozw\u00f3j dzieci, takich jak NeuroTaktylna terapia, integracja odruch\u00f3w oraz terapia r\u0119ki. Zdobyte umiej\u0119tno\u015bci wykorzystuje w codziennej pracy, dostosowuj\u0105c metody nauczania do indywidualnych potrzeb uczni\u00f3w i wspieraj\u0105c ich wszechstronny rozw\u00f3j. W wolnych chwilach lubi ogl\u0105da\u0107 filmy i seriale, najch\u0119tniej pod kocem z kubkiem herbaty. Odpoczynek odnajduje r\u00f3wnie\u017c w r\u00f3\u017cnego rodzaju kreatywnych zaj\u0119ciach jej ulubion\u0105 form\u0105 relaksu jest kolorowanie po numerach. Potrafi usi\u0105\u015b\u0107, w\u0142\u0105czy\u0107 muzyk\u0119 i sp\u0119dzi\u0107 w ten spos\u00f3b kilka godzin, w pe\u0142ni oddaj\u0105c si\u0119 tw\u00f3rczemu wyciszeniu.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n\n\n\n
\n\n\n\n

Nauczyciele Przedmiot\u00f3w<\/em><\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Matematyka<\/em><\/strong><\/summary>\n
\"\"<\/figure>
\n

mgr Beata Sitniczuk<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Zawsze wiedzia\u0142am,  \u017ce  uczenie  b\u0119dzie sprawia\u0142o mi frajd\u0119, cho\u0107
na  pocz\u0105tku waha\u0142am  si\u0119 co  do kierunku  \u2013 sko\u0144czy\u0142am licencjat
na kierunku chemia z fizyk\u0105, kt\u00f3ry uzupe\u0142ni\u0142am studiami magisterskimi
na kierunku chemii na Uniwersytecie im. Marii Curie Sk\u0142odowskiej
w Lublinie. Uko\u0144czy\u0142am r\u00f3wnie\u017c studia podyplomowe na kierunku matematyka w szkole.  Staram stale podnosi\u0107 swoje kompetencje i uczy\u0107  si\u0119  nowych  rzeczy na kursach i  studiach  podyplomowych (aktualnie
np. ” Matematyczne \u015bcie\u017cki czwartoklasisty – pozw\u00f3lmy dzieciom my\u015ble\u0107”
( MSCDN) oraz \u201e100 pomys\u0142\u00f3w na  lekcje matematyki\u201d  w  Szkole  Edukacji  PAFW  i UW).
Uwa\u017cam, \u017ce rozwi\u0105zywanie zada\u0144 i rozumienie zagadnie\u0144 logicznych stanowi niewyczerpane \u017ar\u00f3d\u0142o satysfakcji  \u2013 bo  matematyka  jest pi\u0119kna!<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/details>\n\n\n\n

J\u0119zyk angielski<\/strong><\/summary>\n
\"\"<\/figure>
\n

mgr Anna Za\u0142\u0119ska<\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/details>\n\n\n\n

Historia<\/strong><\/summary>\n
\"\"<\/figure>
\n

mgr Ewa Tylman<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ewa Tylman jest magistrem historii oraz nauczycielem edukacji wczesnoszkolnej, posiadaj\u0105ca specjalistyczne przygotowanie w zakresie pracy z uczniami o zr\u00f3\u017cnicowanych potrzebach edukacyjnych, w szczeg\u00f3lno\u015bci ze spektrum autyzmu oraz z niepe\u0142nosprawno\u015bciami sprz\u0119\u017conymi. Uko\u0144czy\u0142a szereg studi\u00f3w podyplomowych z zakresu, edukacji wczesnoszkolnej, autyzmu, oligofrenopedagogiki, resocjalizacji, surdopedagogiki i tyflopedagogiki. Na co dzie\u0144 pracuje z dzie\u0107mi ze spektrum autyzmu, realizuj\u0105c zadania edukacyjne i terapeutyczne w edukacji wczesnoszkolnej. Wykorzystuje indywidualne podej\u015bcie, dostosowuj\u0105c metody pracy do potrzeb i mo\u017cliwo\u015bci uczni\u00f3w, wspieraj\u0105c ich rozw\u00f3j poznawczy, spo\u0142eczny
i emocjonalny.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/details>\n\n\n\n

Przyroda<\/strong><\/summary>\n
\"\"<\/figure>
\n

mgr Bartosz Sawicki<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/details>\n\n\n\n

Religia katolicka<\/strong><\/summary>\n
\"\"<\/figure>
\n

Siostra Weronika<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Siostra Weronika Szczurzewska msf – Misjonarka \u015awi\u0119tej Rodziny im. \u00a0B\u0142. \u00a0Boles\u0142awy Lament to absolwentka wydzia\u0142u\u00a0 pedagogiki, kt\u00f3ry uko\u0144czy\u0142a na Katolickim Uniwersytecie Lubelskim a nast\u0119pnie na Uniwersytecie Marii Curie-Sk\u0142odowskiej. \u00a0Kilka lat pracowa\u0142a jako nauczyciel wychowania przedszkolnego w przedszkolu integracyjnym w Lublinie oraz w przedszkolu diecezjalnym w \u0141owiczu. \u00a0Nast\u0119pnie s. Weronika podj\u0119\u0142a studia podyplomowe z teologii na Uniwersytecie Kardyna\u0142a Stefana Wyszy\u0144skiego w Warszawie i rozpocz\u0119\u0142a prac\u0119 w Szkole Podstawowej prowadzonej przez Zgromadzenia Si\u00f3str Misjonarek \u015awi\u0119tej Rodziny jako nauczyciel religii oraz wychowawca.
W swojej pracy stara si\u0119 dzieli\u0107 w\u0142asnym do\u015bwiadczeniem i relacj\u0105 z Bogiem, buduj\u0105c wiar\u0119 w oparciu o \u00a0zaufanie<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/details>\n\n\n\n

\n\n\n\n
\n\n\n\n

Terapi\u0119 w szkole prowadz\u0105 terapeuci <\/a>z Poradni Pedagogiczno-Psychologicznej Horyzont<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Kadra szko\u0142y Dyrektorka: mgr Sylwia Weso\u0142owska Pani Dyrektor jest magistrem pedagogiki wczesnoszkolnej, absolwentk\u0105 Wydzia\u0142u Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Bia\u0142ymstoku. Uko\u0144czy\u0142a kurs kwalifikacyjny z zakresu zarz\u0105dzania o\u015bwiat\u0105 oraz zdoby\u0142a kompetencje jako trener inspiracji. Posiada do\u015bwiadczenie w pracy z elementami pedagogiki Montessori \u2013 pe\u0142ni\u0142a funkcj\u0119 dyrektora w przedszkolu niepublicznym, w kt\u00f3rym stosowano t\u0119 metod\u0119, a tak\u017ce […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_kadence_starter_templates_imported_post":false,"footnotes":""},"class_list":["post-1632","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/maliwojownicy.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1632","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/maliwojownicy.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/maliwojownicy.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/maliwojownicy.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/maliwojownicy.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1632"}],"version-history":[{"count":22,"href":"https:\/\/maliwojownicy.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1632\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2558,"href":"https:\/\/maliwojownicy.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1632\/revisions\/2558"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/maliwojownicy.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1632"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}